10. Dezember 2021
Podcast-Hörer*innen aufgepasst!
Neuigkeiten und Veranstaltungen
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Hand: Empowering Teachers wurde von Barbara Gasteiger-Klicpera und Lisa Paleczek im Podcast der Universität Graz "Hör-Saal - 15 Minuten Forschung" vorgestellt und ist seit 18. November 2021 öffentlich zugänglich.

Die Folge #31 mit dem Titel "Welche Ausbildung brauchen Lehrerinnen und Lehrer?" finden Sie auf UniTube.

Neuigkeiten und Veranstaltungen
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16. Februar 2024
Einblick in das HAND:ET Projekt: Erfolgreiches Final Dissemination Event in Graz und Abschlusswochenende mit Lehrenden

Erfahren Sie mehr über abschließende nationale Verbreitung Veranstaltungen in Österreich!

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29. Juni 2023
Der HAND:ET Newsletter Nr. 5 ist jetzt verfügbar!

Im fünften HAND:ET-Newsletter informieren wir Sie über Neuigkeiten und Updates zu den jüngsten Projektaktivitäten. Erfahren Sie mehr in diesem Artikel!

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30. Januar 2023
Der HAND:ET Newsletter Nr. 4 ist jetzt verfügbar!

Im vierten HAND:ET-Newsletter informieren wir Sie über Neuigkeiten und Updates zu den jüngsten Projektaktivitäten. Erfahren Sie mehr in diesem Artikel!

HAND ET project presented at international meeting at the Styrian Board of Education Austria
16. Oktober 2022
HAND:ET Projektvorstellung beim internationalen Treffen der Bildungs-direktion Steiermark!

Vom 10. – 14. Oktober 2022 lud die Bildungsdirektion Steiermark, ebenfalls österreichische Partnerin im HAND:ET-Projekt, zahlreiche Vertreter*innen aus den Bereichen mentale Gesundheit und Bildung der Länder Frankreich, Tschechien, Polen und den Niederlanden zu einem Arbeitstreffen nach Graz, Österreich, ein.

Can socio-emotional competencies and diversity awareness be assessed An overview of possibilities and challenges
21. September 2022
Können sozio-emotionale Kompetenzen und das Diversitätsbewusstsein gemessen werden? Ein Überblick über Möglichkeiten und Herausforderungen

Ein Interview mit Dr. Mojca Rožman & Dr. Nina Roczen vom DIPF, Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Partner des HAND:ET-Projekts und verantwortlich für die Entwicklung des Assessments.

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