DIPF er en central institution inden for feltet uddannelsesforskning og uddannelsesinformation. DIPF understøtter forskere, politiske beslutningstagere og praktikere ved at gennemføre empirisk forskning og levere innovative anvendelsesmuligheder. DIPF-forskere, som bidrager til dette projekt, er en del af Afdeling for Lærer- og Undervisningskvalitet, som har at gøre med kvaliteten og effektiviteten af pædagogiske processer i undervisersammenhæng, skoler og universiteter. Der er fokus på at forske i professionaliseringen af pædagogisk personale. DIPF var ansvarlig for den summative og formative evaluering af programmet HAND IN HAND: Social and Emotional Skills for Tolerant and Non-discriminative Societies - A Whole-School Approach, hvor de brugte en multi-metodologisk tilgang, som integrerede perspektiver fra forskellige interessenter.

Hjemmeside: http://www.dipf.de/en/dipf-news

Rolle i projektet:

DIPF vil have ansvar for udvikling af evalueringen og den overordnede eksterne evaluering af policy-forsøget. Det indebærer omhyggelig planlægning af evalueringsprocessen, som specificerer de overordnede mål for evalueringen, og udviklingen af måleinstrumenter, som er skræddersyet til disse evalueringsmål. Desuden vil DIPF lede processen med at implementere et evalueringsdesign (forberedelse og monitorering af før- og eftermål og udarbejdelse af dataanalyser).

Projektteam:

Dr. Mojca Rožman (projektkoordinator, forsker) https://www.dipf.de/en/institute/staff/rozman?set_language=en

Dr. Nina Roczen (projektkoordinator, forsker) https://www.dipf.de/en/institute/staff/roczen-nina?set_language=en#0

Prof. Dr. Johannes Hartig (projektkoordinator, forsker) https://www.dipf.de/en/institute/staff/hartig-johannes?set_language=en