U petom HAND:ET Glasniku dijelimo s vama vijesti i novosti o nedavnim aktivnostima projekta. Saznajte više u članku!
U ovom broju dijelimo s vama:
novosti o implementaciji programa,
nadolazeću priliku za učenje na temu podrške učiteljima u suočavanju s različitosti učenika u razredu,
prethodnu priliku za učenje na temu podrške dobrobiti učitelja i razvoja njihovih socio-emocionalnih kompetencija i svijesti o različitosti (SEDA) s ciljem prevencije profesionalnog sagorijevanja učitelja i napuštanja učiteljske profesije,
video materijale s ciljem podizanja svijesti o važnosti podrške i osnaživanja socio-emocionalnih kompetencija učitelja za rad s različitostima u razredu,
druge vijesti HAND:ET konzorcija.
Da biste saznali više, ljubazno vas pozivamo da pogledate glasnik ovdje.
Saznajte više o inkluzivnom ispitivanju (eng. Inclusive Inquiry) - participativnoj metodi usmjerenoj na to da nastava bude što inkluzivnija za sve učenike i da podrži glas učenika.
Učitelji rade u sve raznolikijim razredima što njihovu profesiju čini složenom, raznolikom i dinamičnom. Razvili smo RSA video koji pojašnjava zašto je za rješavanje ovog izazova važno podržavati razvoj socio-emocionalnih kompetencija učitelja, kao i njihovu svijest o različitosti (SEDA) tijekom početnog učiteljskog obrazovanja i profesionalnog usavršavanja.
Dok se obrazovni sustavi nose s izazovom smanjenog broja učitelja koji ulaze u profesiju s jedne strane, a velikim brojem učitelja koji rano napuštaju profesiju s druge strane, HAND:ET konzorcij koristi svaku priliku da podiže svijest o važnosti pružanja podrške nastavnicima i njihovoj dobrobiti kao i osnaživanju njihovih socio-emocionalnih kompetencija i svijesti o različitosti.
HAND:ET partneri iz Instituta za društvena istraživanja u Zagrebu (IDIZ) predstavili su teorijske i empirijske perspektive vezane uz dobrobit učitelja, stavljajući poseban naglasak na dobrobit učitelja u početnim fazama karijere koji su posebno izloženi riziku od razvoja nepovoljnih ishoda u svojim prvim godinama rada.
Pročitajte intervju s Iris Marušić i Jelenom Matić Bojić s Instituta za društvena istraživanja u Zagrebu, partnera na projektu HAND:ET, koji je nositelj aktivnosti vezanih za razvoj teorijskog pregleda ključnih pojmova ovoga projekta koji su važni za podršku učiteljskim socio-emocionalnim kompetencijama i/ili njihovoj dobrobiti, te je zadužen za provedbu programa HAND: ET u Hrvatskoj.
