Indlæser Begivenheder
  • Denne begivenhed er allerede afholdt.

På tværs af Europa har lærere deltaget i en bred vifte af professionelle udviklingsprogrammer med mål om professionel og fagpersonlig udvikling. Baseret på dette kan man rejse en række spørgsmål. Har lærere brug for input og støtte for at kunne facilitere elevers udvikling af socio-emotionelle kompetencer, eller har de brug for støtte til udvikling af egne socio-emotionelle kompetencer? Hvilken rolle spiller professionelle udviklingsaktiviteter for det pædagogiske personale hvis vi anerkender skolens afgørende rolle for udviklingen af socio-emotionelle kompetencer? Skal tilgangen med få-dages intensive programmer revideres til en mere holistisk tilgang med løbende støtte til det pædagogiske personale? Hvis socio-emotionel uddannelse adresseres i curriculum bør det så også være en del af primær læreruddannelse?

Med reference til ”a whole school approach” vil dette års NEPC Summer School trække tråde mellem eksisterende tilgange til professionel udvikling og socio-emotionel læring med særligt fokus på håndtering af følelser og relations-kompetence. Programmet vil kombinere bidrag fra deltagere, workshops, og oplæg, så vel som refleksions-sessioner.

Dette års Summer School er inspireret af det Erasmus+ finansierede Hand in Hand projekt. En række keynote speakers deltager, herunder Paul Downes, Associate Professor of Education ved Dublin City University, og Helle Jensen psykolog og familieterapeut, medstifter af foreningen Børns Livskundskab.

For mere information om sommerskoleprogrammet og deltagelsesprisen klik HER.

For at registrere dig, udfyld skemaet via dette link: https://forms.gle/oSUqNxbyFM6TPLVr5